Soal 2: Presentasi Video — Hasil Analisis Studi Kasus
Panduan Bikin Video Presentasi
1. Struktur Konten Video (Dari Hasil Analisis Q1)
Ini dia bagian-bagian yang harus ada di video, udah disusun urut biar gampang direkam:
Video presentasinya harus mencakup semua hasil analisis dari Soal 1. Dibawah ini struktur yang direkomendasiin:
-
Pembukaan (1-2 menit)
- Kenalan dulu: Nama dan NIM setiap anggota (wajib open cam ya)
- Judul: "Analisis Sistem Peminjaman Buku Perpustakaan"
- Overview singkat studi kasusnya
-
Entitas & Kebutuhan Fungsional (2-3 menit)
- Jelasin 3 entitas eksternal: Anggota, Bag. Pengadaan, Pimpinan
- Jelasin 5 proses utama (kebutuhan fungsional)
- Tampilin tabel/slide entitas
-
Context Diagram (2 menit)
- Tampilin Context Diagram
- Jelasin aliran data antara entitas eksternal sama sistem
-
DFD Level-0 (2-3 menit)
- Tampilin DFD Level-0
- Jelasin 5 proses sama 3 data store
- Jelasin gimana data ngalir antar proses
-
DFD Level-1 (3-4 menit)
- Jelasin dekomposisi Proses 1.0 (Pendaftaran)
- Jelasin dekomposisi Proses 4.0 (Peminjaman)
- Jelasin dekomposisi Proses 5.0 (Pelaporan)
-
ER Diagram & Kamus Data (2-3 menit)
- Tampilin ER Diagram (bisa pake Mermaid atau gambar manual)
- Jelasin relasi antar entitas (1:N)
- Jelasin struktur data store utama
-
Spesifikasi Proses (2-3 menit)
- Jelasin 2-3 PSPEC utama (misal: Rekam Peminjaman, Update Buku)
- Tunjukin pseudocode/logika prosesnya
-
Penutup (1 menit)
- Intinya: kesimpulan dari analisis sistem yang udah dijabarin
- Semua anggota tampil lagi buat closing
2. Persyaratan Teknis Video
Hal-hal teknis yang wajib dipenuhi:
| Requirement | Spesifikasi |
|---|---|
| Open Cam | Wajah setiap pembicara harus keliatan jelas pas lagi presentasi bagiannya |
| Semua Anggota | Setiap anggota kelompok wajib tampil dan ngejelasin minimal 1 bagian |
| Slide/Visual | Tampilin diagram, tabel, dan konten visual pas ngejelasin (screen share) |
| Durasi | Rekomendasi 15-25 menit (sesuaiin aja sama jumlah anggota & dalemnya konten) |
| Resolusi | Minimum 720p, rekomendasi 1080p |
| Audio | Jelas, ga ada noise berlebih. Tes dulu sebelum recording. |
| Visibility | Unlisted (bisa diakses pake link, ga muncul di search) |
3. Tools yang Bisa Dipake
🎬 Recording
- OBS Studio — Gratis, bisa capture screen + webcam + audio
- Zoom/Google Meet — Record meeting (presentasi bareng anggota lain)
- Loom — Gampang, langsung upload
🎨 Slide/Visual
- Pake aja slide dari jawaban Q1 di halaman ini
- Screenshot diagram SVG/ERD dari halaman ini
- PowerPoint / Google Slides buat slide tambahan
✏ Edit (Opsional)
- DaVinci Resolve — Gratis, fitur profesional
- CapCut — Gratis, gampang dipake
- Potong bagian yang ga perlu, tambahin transisi biar smooth
4. Upload ke YouTube
- Buka YouTube Studio
- Klik CREATE → Upload videos
- Upload file videonya
- Isi detail:
- Title: "UTS RPL — Analisis Sistem Peminjaman Buku Perpustakaan — Kelompok [X]"
- Description: Cantumin Nama, NIM, Kelas IF601, sama daftar isi video
- Visibility: UNLISTED
- Copy link YouTubenya
5. Format Jawaban di LMS
Tinggal copas aja template dibawah ini, edit sesuai kelompok:
Nama Kelompok: [Nama Kelompok]
Kelas: IF601 — Rekayasa Perangkat Lunak
Dosen: Cian Ramadhona Hassolthine, S.Kom., M.Kom.
Anggota Kelompok:
1. [Nama] — [NIM] — [Bagian yang dipresentasiin]
2. [Nama] — [NIM] — [Bagian yang dipresentasiin]
3. [Nama] — [NIM] — [Bagian yang dipresentasiin]
...
Link YouTube: https://youtu.be/[VIDEO_ID]
Video ini dibuat buat memenuhi Ujian Tengah Semester (UTS)
Mata Kuliah Rekayasa Perangkat Lunak — Semester Genap 2025/2026
6. Checklist Sebelum Submit
Ceklis dulu sebelum ngumpulin, biar ga ada yang kelewat:
| # | Item | Status |
|---|---|---|
| 1 | Semua anggota tampil di video (open cam) | ☐ |
| 2 | Setiap anggota ngejelasin minimal 1 bagian | ☐ |
| 3 | Semua hasil analisis Q1 kecakup (entity, DFD, ERD, kamus data, PSPEC) | ☐ |
| 4 | Audio jelas, video ga buram | ☐ |
| 5 | Video diupload ke YouTube dengan visibility Unlisted | ☐ |
| 6 | Link YouTube bisa diakses tanpa login (tes di incognito) | ☐ |
| 7 | Link dan data kelompok udah disubmit ke LMS | ☐ |